老师当着全班取笑一个学生,但看了他档案后震惊了…...
〖壹〗、希望把这个故事传递给所有的老师。这个故事中，我们看到了老师当着全班取笑一个学生 ，但看了他档案后震惊了……有效的教育制度 ，回看学生的年度评语。我们看到优秀老师的责任，更可贵的是她有一颗爱心 ，用实际行动给予了孩子最大的鼓励 。这才是真正的教育 。
〖贰〗 、档案审阅与震惊：学校要求审阅学生过往记录 ，班主任将李安档案放在最后看。
〖叁〗 、这是一个关于教师转变教育观念、用爱与鼓励改变学生命运的故事 。故事中的班主任起初因李安外表邋遢 、不合群而对其产生偏见，甚至在卷子上频繁画红叉 ，但审阅档案后发现李安曾是聪明开朗 、深受喜爱的学生 ，因母亲去世、父亲责任感缺失而逐渐孤僻 。
〖肆〗 、上完课后，我留下了当事人 ，了解了情况 ，原来陈涛在上学的路上与一名上初中的男生发生口角后竟打了对方一个耳光，对方不服气在背后给了一拳 ，这时陈涛生气了 ，扬言放学后等着。放学后，陈涛正要出气，闫虎跑来打抱不平 ，踢了陈涛一脚 ，陈涛感觉吃亏了，后来便有了早晨发生的一幕 。
三年级班主任工作评价
〖壹〗 、三年级班主任工作评价如下：学生了解与关怀 深入了解学生：班主任通过积极深入班级 ，与教师、家长交流 ，快速掌握了学生在各方面的表现，特别是针对三年级学生个性鲜明 、自我约束力差等特点 ，进行了有针对性的了解和关怀 。
〖贰〗 、做好家校沟通 ，形成教育合力 家校沟通是班主任工作中的重要环节。我积极与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习和行为表现 ，共同探讨和解决学生存在的问题 。通过家访、家长会等形式 ，我让家长更加了解学校教育和学生在校情况，形成了教育合力 。
〖叁〗 、三年级3班是一个由27名学生组成的集体 ，其中包括16名男生和11名女生。该班学生热爱劳动 、团结友爱、明辨是非、有上进心 ，展现出积极向上的班级氛围 。然而，班级在组织性 、纪律性方面存在不足，行为习惯和学习习惯有待改善 。
宣师一附小教师风采
〖壹〗 、现任宣师一附小语文教师 ，小学高级职称 ，任宣武区小语学会会员，区语文学科兼职教研员 ，区奥校作文班教练员。她曾荣获宣武区优秀青年教师的称号 ，被评为宣武区“1—4—1”工程“希望之星”、“1—4—1 ”工程骨干教师。十几年来，她在教育战线上辛勤耕耘 ，刻苦钻研 。
〖贰〗 、卢乃静老师 ，一位热爱教育的青年教师，自1994年起担任低年级班主任 ，现任三年级班主任 ，荣获北京市第〖Fourteen〗 、届紫禁杯优秀班主任一等奖 。
〖叁〗、北京宣武区师范学校附属第二小学，简称宣师二附小 ，坐落在广安门南 ，地理位置优越。其校址源于明末时期的宝应寺，历经文物修缮，如今展现出古建筑的庄重与宏大气势 。经过精心的修复与维护 ，学校不仅保留了历史的韵味 ，更增添了现代的风采 。
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希望本篇文章《北京三年级班主任确诊.北京小学班主任？》能对你有所帮助！
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